Hur ger vi våra ungdomar rätt förutsättningar att göra goda val?

Ursula Hass
2009-09-01

Att jag idag är rektor för Blekinge Tekniska Högskola, och ledamot av Teknikdelegationen, beror på många saker – men främst på att jag både under min uppväxt och i mitt vuxna liv har jag gjort en rad goda val. Val som visserligen varit helt i linje med vad som intresserat mig och vad jag velat uppnå, men som ur andra perspektiv varit icketraditionella eller ovanliga i någon mening.  

Nu i dagarna välkomnar jag en rad nya studenter som valt att ägna sina närmaste år åt en teknisk högskoleutbildning. Just den här hösten har andelen sökande faktiskt ökat, men den långsiktiga trenden är tydlig: utbildningar och yrken med koppling till teknik, naturvetenskap och IT minskar i popularitet i Sverige, liksom i ett flertal andra länder i Europa. Rent personligt tycker jag såklart att det är synd att inte fler unga människor tror att de kan få ett väldigt roligt och utvecklande arbetsliv inom tekniken.  

Men framförallt är trenden oroande eftersom så mycket tyder på att Sveriges förmåga att fortsätta vara en stark och konkurrenskraftig nation är beroende av att vår tekniska och naturvetenskapliga utveckling befinner sig på en hög nivå. En avgörande grundförutsättning för att lyckas med det är att vi totalt sett blir fler som arbetar inom tekniska, naturvetenskapliga och IT-relaterade yrken – och att ännu fler, snarare än färre som trenden pekar på, väljer en utbildning inom dessa ämnen. Så hur når vi dit?  

Och hur gör vi för att övertyga ungdomar om att välja en naturvetenskaplig eller teknisk utbildning, också i de fall valet kanske känns lite kontroversiellt utifrån egna och andras uppfattningar om exempelvis status, kön, kultur och social bakgrund? För rekryteringsbehovet handlar inte bara om antal – minst lika viktig som mängden är mångfalden: att vi utbildar och rekryterar personer med olika förmågor och bakgrund. Den kreativa mångfalden behövs för att utveckla konkurrenskraftiga produkter och för att förstå framtida behov och kundgrupper, inte minst ur ett internationellt perspektiv. Därför är det viktigt att unga människor väljer vad de verkligen vill – och inte bara vad de själva kanske tror förväntas eller accepteras kultur- och statusmässigt. Hur hjälper vi dem att göra det?  

Det finns givetvis massor att göra, och positivt är att mycket faktiskt också görs. En lite tröst är att vi delar problemet med ett flertal andra länder i Europa, vilket ger oss möjligheter att hitta lösningar genom Europasamarbetet och under vår tid som ordförandeland föra fram nya förslag och åtgärder.  Att regeringen utsett Teknikdelegationen är också uppmuntrande, och jag hoppas att vi genom vårt arbete kan bidra till långsiktiga och varaktiga förändringar.  

Inte minst tror jag också att vi som lärare, föräldrar, familjemedlemmar och kompisar kan göra mycket genom att på ett seriöst sätt  diskutera framtidsfrågor om utbildning och karriär med var och en av våra ungdomar. Kanske kunde vi i större utsträckning också bjuda in unga människor att delta i politiken och beslutsfattandet kring utbildnings- och arbetsmarknadsfrågor – vilka kan veta bättre än de hur vi skapar utbildningar som är ”valbara” och lockande?  

Vi som är yrkesverksamma har också ett viktigt uppdrag i att föra ut vår kunskap om vilken mångfald av människor som redan idag utbildar sig och arbetar inom tekniska, naturvetenskapliga och IT-relaterade områden och bli bättre på att förmedla och levandegöra att det vi jobbar med är kul, utvecklande och intressant. Gärna genom att vara mer närvarande i skolan, och visa på den starka koppling mellan utbildning, arbetsmarknad och samhälle som faktiskt finns men inte alltid är så tydlig i klassrummen.  

Och till den som just nu står inför valet av karriär, och funderar över sin framtida utbildning och arbete, kan jag också tipsa om att ställa sig själv dessa tre frågor:  

1. Vill du vara med och skapa en bättre värld för dig själv och för andra?
2. Vill du vara din egen och andras vardagshjälte?
3. Vill du anstränga dig lite mer och få ut mycket mer av livet?

Svarar du ja på alla tre och dessutom är intresserad av teknik, naturvetenskap eller IT har du, precis som jag, egentligen redan valt – nu är det bara att bestämma sig. Tveka inte! Jag har aldrig ångrat mig.